Cette leçon n'est pas de moi, je l'emprunte à Robert Galisson, autrefois grand-maître de l'apprentissage du vocabulaire. Elle a été publiée dans Deux techniques complémentaires d'apprentissage : l'enseignement programmé et les exercices systématiques de mémorisation, Belc, 1967, pp. 7-14. Si le texte de départ peut sembler dépassé, les mots étudiés, eux, n'ont évidemment pas vieilli, pas davantage que les exercices que suggérait Galisson !
Le texte de départ
Grèce : plusieurs milliers d'hectares sous les eaux.
Patras (Grèce) - L'armée a dû intervenir hier pour évacuer les habitants de plusieurs villages du nord du Péloponnèse, où des milliers d'hectares de terre disparaissent sous les eaux.
Deux ponts, entre Patras et Pyrgos, ont été balayés par les rivières en crue. La route qui relie les deux villes est coupée, et la voie ferrée entre la capitale et la Péloponnèse est recouverte en certains endroits par un mètre d'eau.
Les agriculteurs ont tenté de sauver leur cheptel en le conduisant sur des collines. La pluie continue de tomber sans interruption dans tout le nord-ouest de la Grèce, où l'on craint une véritable catastrophe.
© Le Parisien, 29 novembre 1966
Quelques suggestions pour une exploitation
I. Lectures variées, verbalisation, etc.
- on précisera le le lieu et les circonstances, on procèdera à l'élucidation du sens général : conséquences des pluies, dégâts causés par les inondations, recherche d'un autre titre...
II. Plusieurs milliers d'hectares...
| implique | n'implique pas | ||
| un débordement (sortie d'un cours d'eau hors de son lit) | |||
| sous les eaux | x | ||
| inondés | x | "Toute la vallée du Pô est inondée" | |
III. L'armée a dû...
| mener une action quelconque | avec celui (ou ceux) qui l'a (ou l'ont) commencée | ||
| intervenir | x | x | "Les voisins ont essayé d'éteindre le feu, mais les pompiers ont dû intervenir" |
| agir | x | "Il n'a même plus la force d'agir" |
IV. Hier pour...
| faire passer des | d'un lieu à un autre | le lieu d'arrivée est | l'opération est | ||||||
| gens | choses | meubles | précis | imprécis | urgente | massive | |||
| évacuer | x | x | x | x | x | "Quand l'incendie s'est déclaré, il a fallu évacuer la salle" | |||
| transporter | x | x | x | x | "C'est le car qui transporte les enfants" | ||||
| déménager | x | x | x | "Nous déménageons la semaine prochaine" | |||||
V. Les habitants [...] entre Patras et Pyrgos, ont été...
| emportés | |||
| d'un seul coup | lentement | ||
| balayés | x | ||
| entraînés | x | "Le courant a entraîné le nageur vers le large" | |
VI. Par les rivières [...]. La route qui...
| Fait communiquer deux choses | sans les mettre | en les mettant | ||
| en contact | ||||
| relie | x | x | "Un couloir relie les deux chambres" | |
| joint | x | x | "La colle qui joint les planches est sèche" | |
VII. [La route qui relie] Les deux villes est...
| on ne peut y passer | pour une raison | en parlant des voies de communication fluviales et terrestres | ||||
| quelconque (travaux, bombardements) | naturelle (eau, neige, verglas) | voies ferrées | ||||
| comprises | non comprises | |||||
| coupée | x | x | x | "La ligne de chemin de fer a été coupée par les bombardements" | ||
| impraticable | x | x | x | "Ce chemin demeure impraticable tout l'hiver" | ||
VIII. La voie ferrée...
| lieu où passent les trains | considéré | |||
| concrètement, en tel endroit précis | abstraitement, comme joignant telle ville à telle autre | |||
| La voie ferrée | x | x | "Quinze cents ouvriers travaillent à la construction de la voie ferrée" | |
| la voie de chemin de fer | x | x | "Quinze cents ouvriers travaillent à la construction de la voie de chemin de fer" | |
| la ligne de chemin de fer | x | x | "Tracez sur cette carte les principales lignes de chemin de fer françaises" | |
IX. Entre la capitale [...] mètre d'eau. Les...
| personnes qui vivent à la campagne | pour | |||
| cultiver la terre | élever des animaux | |||
| agriculteurs | x | x | "Il fait beau, les agriculteurs vont pouvoir moissonner" | |
| éleveurs | x | x | "Les éleveurs de la région nourrrissent leurs bêtes à l'étable" | |
| paysans | x | x | x | "Le prix du blé et de la viande baisse, les paysans se plaignent" |
X. Les agriculteurs ont...
| entrepris quelque chose dans un but déterminé | avec peu de chances de réussir | ||
| tenté | x | x | "Ceux qui tentaient de traverser à la nage se noyaient" |
| essayé | x | je vais essayer de le réparer moi-même |
XI. Ils ont essayé de sauver leur...
| les gros animaux de ferme | en général (non dénombrés) | d'un ensemble particulier (une région, une ferme...) | ||
| cheptel | x | x | "La Normandie peut augmenter son cheptel" | |
| bétail | x | x | "Ici, tout le bétail est nourri à l'étable" |
XII. ... En le conduisant [...] de tomber sans...
| arrêt | qui implique | ||||
| dans le temps | dans l'espace | une reprise ou une continuation | d'autres arrêts | ||
| interruption | x | x | x | "Il y a interruption du trafic sur dix kilomètres" | |
| intermittence | x | x | x | Élève très irrégulier, qui travaille par intermittence" | |
XIII. Dans tout le nord [...] où l'on...
| on a peur | d'un danger | ||||
| probable | possible | terrible | |||
| craint | x | x | |||
| appréhende | x | x | "J'appréhende toujours de le rencontrerdans la rue" | ||
| redoute | x | x | "En montagne, on redoute les avalanches" | ||
XIV. ... Une véritable...
| Événement grave et inattendu | qui cause | |||
| la mort de nombreuses personnes | d'irréparables dégâts matériels | |||
| une catastrophe | x | x | "La dernière catastrophe aérienne a fait 130 victimes" | |
| un désastre | x | x | "Les inondations de l'Arno ont été un désastre pour Florence" | |
XV. Divers exercices
Trouver les éléments de sens différents dans :
- sous les eaux et inondé
- balayer et entraîner
- tenter et essayer
- appréhender, craindre et redouter
- interruption et intermittence
Trouver les éléments de sens analogues dans :
- intervenir et agir
- relier et joindre
- désastre et catastrophe
N. B. On pourra également consulter, dans L'enrichissement du vocabulaire, la leçon intitulée "Nîmes dans la boue" (pp. 203-210), et utiliser le texte de Zola, Un désastre.